Старшая разновозрастная группа: Старшая разновозрастная группа "Мотыльки"

Педагоги группы

Педагогический работник

Макашина Анна Викторовна

Особенности занятий в группе

Некоторые особенности занятий в старшей разновозрастной группе:

• Поэтапное начало занятия. Воспитатель начинает работу с детьми старшей подгруппы: изучается новая тема, выполняются индивидуальные задания. На втором этапе к работе подключают детей младшей подгруппы. С ними работает педагог, старшие дети работают самостоятельно. На третьем этапе одновременно работают все дети, которые, например, участвуют в заключительной беседе. 
• Поэтапное окончание занятия. Начало деятельности общее для всех детей: игровая ситуация, вопрос познавательной поисковой направленности, организационный момент. На втором этапе активная работа воспитателя с детьми младшей подгруппы, старшие дополняют и уточняют. После этого младшие дети завершают работу. На третьем этапе в разных видах деятельности участвуют дети старшей подгруппы: заключительная беседа, диалог, выводы. 
• Занятие со всеми детьми, но по разным разделам обучения для подгрупп. Занятия проводятся с подразделением детей лишь на две подгруппы. Как правило, занятие с более младшими детьми ведёт воспитатель, а занятия со старшей подгруппой обычно основаны на хорошо знакомом материале и самостоятельной деятельности детей. Например, с младшей подгруппой воспитатель проводит занятие по развитию математических представлений, а старшие в это время рисуют по замыслу или по какой-нибудь знакомой сказке под руководством помощника воспитателя. 
• Занятие с одной возрастной подгруппой. Такие занятия обычно проводятся в часы, отведённые в режиме дня для обучения, но иногда они могут быть организованы и в часы самостоятельной деятельности детей. Например, подготовка к обучению грамоте, математическое развитие, познание предметного и социального мира и исследование объектов живой и неживой природы.